Les élèves de la zone Asie-Pacifique ont du talent, ou comment articuler de façon brillante : audiovisuel, littérature et créativité pendant cette période de continuité pédagogique et de cours à distance au LFI Tokyo.
Véritable tour de force d’un enseignant de cours moyen du LFI Tokyo pour avoir réussi à filmer et à monter cette chorale à distance avec 28 de ses « petits anges ».
Entre deux échanges avec leurs enseignants, nos élèves ont la possibilité de se retrouver grâce aux logiciels à distance pour discuter comme ils le feraient pendant un temps de récréation.
Préparation minutieuse de visioconférences avec les enfants, suivant un planning quotidien transmis aux familles en français et en japonais ; réalisation de vidéos personnalisées, de vidéos d’accueil ainsi que de vidéos d’activités variées : motricité, expériences, mathématiques, lectures offertes, jeux pour renforcer l’acquisition du vocabulaire, activités manuelles, graphisme, écriture, lecture, sciences (plantations) et… un peu de magie !
Dans le cadre de la continuité pédagogique au sein de la zone Asie-Pacifique, le lycée français international de Kyoto vous présente la mise en place des cours à distance dans le Kansaï.
Ce vendredi, la continuité pédagogique vue par ceux qui la font vivre, professeurs, parents et élèves.
José CABRIT, professeur de mathématiques au lycée, nous explique rigoureusement la mise en place d’un cours de mathématique en ligne (classe de première) au LFI Tokyo.
Au LFI Tokyo, cette matinée du 3 février était consacrée à la cérémonie d’ouverture de la Semaine Olympique et Paralympique. L’école japonaise de Takinogawa n°2 et l’Ambassadeur de France au Japon, Monsieur Laurent PIC étaient présents pour cet événement qui a réuni l’ensemble des élèves et des personnels de notre établissement autour du sport, le tout sous un soleil resplendissant ! (suite…)